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课程收益：

授课施老师凭借常年的现场改善及精益生产辅导的经验，吸收归纳了日台韩企业推行5S的成果，结合中国制造企业的现实环境和需求，开发出本套5S培训课程，旨在厘清人们的改善理念，拔高企业与员工对5S的深刻认识和推行的高度，使5S真正在自己的企业落地和扎根，并使之在培育人才和改善公司业绩方面发挥影响和作用

课程内容：

第一讲 5S基本概述
什么是5S？
◇    5S是员工的的行为规范
◇    5S是能否处理好工作的晴雨表
◇    5S活动：现场管理的基础
◇    5S之间的关联
◇    5S与各个管理系统的关系
◇    推行5S的作用与目的
第二讲 第1个S：什么是整理
◇    整理：区分必要物与不要物
◇    通过整理来消灭行动中的浪费
◇    明确界定不常用物品的标准
◇    确定无用物品的处理方法
◇    红牌作战
第三讲 第2个S：什么是整顿
◇    整顿：整齐放置、清晰标识
◇    整顿就是打造没有浪费的现场
◇    定置管理：定数量、定位置
◇    定容管理：整齐、高效
◇    行迹管理：一目了然、容易归位
◇    先进先出：优化存货、快速存取
第四讲 第3个S：什么是清扫
◇    清扫：让现场变得清洁
◇    干净整洁的现场可以让客户放心
◇    清扫责任制：公开宣示
◇    清扫环境：不留死角，随时打扫
◇    清扫机器：点检设备状况
◇    清扫用具：整齐放置，触手可及
◇    检查清扫结果：关注细节与角落
◇    从源头进行治理，将“整洁“保持到底
案例：海尔的白手套
第五讲 第4个S：什么是清洁
◇    清洁：用制度化保持常态化
◇    “清洁“可以营造神清气爽的现场
◇    制定推进标准与检查标准
◇    持续运用检查表：保证改善不断深入推进
◇    定点摄影：用图片说话，冲击视觉
◇    打造强有力的5S体质
第六讲 第5个S：什么是素养
◇    素养：形成习惯并维持改善
◇    采用强制手段，直至形成习惯为止
◇    素养形成三阶段：形式化、行事化和习惯化
◇    员工行为准则：提升员工素养的基础
◇    用心指导，促人成长
◇    海尔大脚印：自主管理的日常化
第七讲 目视化管理
◇    何谓目视化管理
◇    打造一目了然的现场
◇    建立目视化管理的评价基准
◇    目视化方法的运用
◇    颜色管理：直观认知，高效辨识
◇    划线：没有规矩，不成方圆
◇    标识牌：小型看板，一目了然
◇    行迹管理：精确定位，整齐明晰
◇    行灯管理：异常警示，冲击力强
◇    目视化管理遇到的问题及对策
第七讲 5S推进步骤与程序
◇    推进的组织
◇    方针与目标
◇    工作计划
◇    鼓动与宣传
◇     试点运行
◇    检查与评价
◇    全面实施
◇    持续改进
◇    推行5S管理需要注意的一些问题
课程总结/讨论答疑